小学淘汰的是那些家长不管的孩子：如果你家孩子上小学，同时还伴随着上课走神，考试粗心大意，做作业拖拉等现象。那么千万要看完这篇文章！因为有办法可以帮助调整补救，如果你不看完，对于孩子的缺点不管不问，不帮助纠正，那么等孩子到了初中为时已晚，因为孩子管不了，也印证了那句：初中淘汰的是家长小学不管的孩子。

小学对于孩子的教育，最重要的就是行为习惯的培养，其中专注力培养是重中之重。

孩子专注力差的表现形式：

导致孩子专注力差的外界因素：

作息上：作息混乱，经常熬夜

心理上：心理压力较大，来自于父母的吵架，学习压力，同学矛盾，成长的烦恼等等。

生活上：没有属于自己的空间，总是被打扰

兴趣爱好：往往是被父母所强迫

如何及时补救，不让你家孩子成为那个被淘汰的一员！

脑力中国专注力训练营在前面整理了很多关于有效提高专注力的训练方法，今天小编结合上面专注力差的变化8大要素为大家一一解答。

一、孩子容易忘记事情的原因可以有很多，可能是因为他们没有养成做事认真、一丝不苟的习惯，也可能是因为他们的思维还不成熟，记忆力较差。我们可以采取以下措施：

1. 建立每日的计划表或提醒事项，帮助孩子记住要做的事情。
2. 提醒孩子养成写日记的习惯，可以通过写下每天的事情来加强记忆。
3. 给孩子提供一个安静、整洁的学习环境，避免外界的干扰，有利于他们集中注意力。
4. 音律激荡训练工具辅助：音律激荡主要是综合训练专注力、听觉感知力、短期记忆力，

在游戏开始时，系统会随机生成一首具有一定难度的音律，共有3个音。玩家需要在这3个音的基础上，按照音阶键逐个还原音律。每一题的音阶键数量不同，有的需要按5个键，有的需要按7个键，甚至还有的需要按10个键。当玩家正确还原一个音后，系统会自动播放下一个音。如果玩家连续答对5道题目，那么就可以进入下一轮游戏。

二、孩子容易分心、走神的原因可能是因为他们对学习内容缺乏兴趣，或者是因为他们的思维活跃，分散了注意力。

可以尝试以下几个方法：

1. 创造一个有趣、互动的学习环境，调动孩子的积极性和参与度。
2. 使用多媒体教学资源，例如图表、音频和视频等，吸引孩子的视听注意力。
3. 给孩子安排合理的休息时间，避免学习时间过长导致疲劳和分心。
4. 世界公认训练工具辅助：舒尔特方格：一种通过记忆和推理来提升数学思维能力和记忆力的训练方法。该训练方法需要玩家在一个由数字组成的方格中，按照特定的规则找出数字的顺序，并尽快将其填写在相应的位置上。

三、孩子啰嗦、多话、常打断别人、爱狡辩的原因可能是因为他们缺乏自我控制能力和表达能力的训练。

可以尝试以下几个方法：

1. 给孩子提供说话的机会，鼓励他们表达自己的想法和感受，培养积极沟通的能力。
2. 引导孩子学会倾听和尊重别人的意见，培养耐心和礼貌的表达方式。
3. 彩色缤纷辅助训练：在彩色缤纷视觉专注力训练中，系统会随机显示一个由7种颜色的方块组成的排列。训练者需要通过点击色块，按照系统显示的排列来还原色块的顺序。初始题目由3个色块组成，如果还原正确，则下一题会增加1个色块。每局训练时间为5分钟。

四、孩子上课不专心、喜欢到处走动、坐立不安的原因可能是因为他们缺乏对学习的兴趣或者体能需要释放。

可以尝试以下几个方法：

1. 调整教学习方法，增加互动和多样性，激发孩子的学习兴趣。
2. 合理安排学习外的活动，使孩子有机会释放体能，减少坐立不安的情况
3. 数字迷宫训练法：根据下图上打乱的数字方块，通过滑动和拖拽，将它们按数字顺序重新排列。这个过程需要我们快速地集中注意力，同时也需要我们将注意力从一个数字方块转移到另一个数字方块上，在这个过程中，我们不仅可以锻炼自己的注意力广度和转移的敏捷性，还可以通过观察数字方块的排列规律，培养自己的演绎和归纳推理能力。

五、孩子在读写方面出现困难，包括写错字、阅读跳行或无法理解句意，可能是因为他们在字词掌握和理解能力方面存在不足。

可以尝试以下几个方法：

1. 给孩子提供更多的阅读材料，培养阅读能力和理解能力。
2. 配合学习工具，例如拼音教具和课外练习册，帮助孩子提高写字和阅读的准确性。
3. 路径追踪:训练者需要在规定的时间内从若干条杂乱交织的路径中找出指定路径的终点，每条正确找出的路径可以获得120分。

六、孩子做事拖拖拉拉的原因可能是因为他们缺乏计划和时间管理的能力，对任务的重要性和紧迫性不够清晰。

可以尝试以下几个方法：

1. 给孩子提供更多的阅读材料，培养阅读能力和理解能力。
2. 配合学习工具，例如拼音教具和课外练习册，帮助孩子提高写字和阅读的准确性。
3. 可以训练上面第5个介绍的工具

七、孩子缺乏组织能力的原因：可能是因为他们在思维整理和表达方面还不成熟，对自己的目标和计划认识不清。

可以尝试以下几个方法：

1. 教孩子学习制定计划和安排事务的能力，让他们形成整体思维和组织能力。
2. 建立良好的时间管理和任务分配的习惯，帮助孩子更好地规划自己的学习和生活。
3. 原点凝视训练可以通过简单的游戏和活动进行，例如让孩子们睁大眼睛、不眨眼、端正坐姿，将屏幕与视线垂直，凝视图片中心黑色三角区。如果感觉到图片在动，则表示注意力出现涣散，应全身尽量放松，呼吸匀缓，摒除杂念，调整注意力，使图片保持“静止”3分钟。随着时间的推移，孩子们的视觉专注力将得到显著提升。
   

八、孩子逃避需要持续性动脑工作的原因：可能是因为他们对这些工作缺乏兴趣，或者对自己的能力缺乏信心。 为了帮助孩子改善逃避持续性动脑工作的问题。

可以尝试以下几个方法：

1. 激发孩子对学习的兴趣，使他们对持续性动脑工作感到愉悦和满足。
2. 设定适当的学习目标，并给予孩子必要的支持和鼓励，增强他们的自信心。

小学教育，是培养孩子的行为习惯重要的环节，通过以上的补救措施，我们可以帮助孩子有效地改善专注力不足和行为习惯上的问题。一个具备良好专注力的孩子不仅能够提高学习效率，还能培养自我控制、自我调节的能力，从而为未来的成才奠定良好的基础。